Основы

Чтобы ответить, мало знать слова. Нужно понять чужую мысль, собрать свою и произнести её.

Понимать речь

Вы собирались пойти с друзьями в кафе. Один из них уже у двери и спрашивает: You coming? Нужно распознать слова и связать их с общим планом. Друг уточняет, присоединитесь ли вы.

Понимание даёт основу для ответа, но ещё не готовую реплику. Назовите своими словами, чего от вас ждут: подтвердить, что идёте, отказаться или попросить подождать. Если сам план неизвестен, сначала уточните: Where are you going? — «Куда вы идёте?»

Формулировать мысль

Вы хотите пойти, но ещё ищете ключи. В ответе нужны две вещи: согласие и просьба немного подождать. Их можно выразить так:

Yes, just a minute.

Да, только минутку.

Здесь вы уже выбираете содержание и слова для собственной мысли. Попробуйте сначала определить, что собеседнику нужно узнать, а затем составить подходящий ответ. Если сказали только Yes, проверьте: понятно ли другу, что вы ещё не готовы выходить?

Воспроизводить звуки

Подобранные слова ещё нужно произнести. Можно знать ответ и всё же останавливаться на знакомом сочетании, когда говоришь вслух.

Возьмите свою реплику Yes, just a minute. Произнесите её в удобном темпе и заметьте конкретное место, на котором запинаетесь. Повторите это сочетание, затем верните его в целый ответ. Сейчас задача — произнести выбранную мысль; придумывать одновременно новый ответ не требуется.

Как связаны эти навыки

В разговоре эти задачи связаны: чужая реплика задаёт повод для ответа, вы формулируете мысль и произносите её. Следующая реакция собеседника может потребовать пояснения или нового вопроса.

Вернитесь к сцене у двери. Если неясно, чего от вас хотят, разберите смысл вопроса. Если смысл понятен, но ответ не складывается, подберите слова для согласия и просьбы. Если ответ уже есть, попробуйте сказать его целиком.

Так наблюдение «понимаю английский, но не могу говорить» становится конкретнее. Выберите следующий материал по тому шагу, который сейчас вызывает затруднение: формулирование реплики или восприятие чужой речи.